中班纸艺活动 《纸盒水枪》 

执教者：许佳

一、课题名称： 

变废为宝之创意纸盒教学的实践研究

二、课题研究融合体现： 

废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。幼儿生活在小区中，对小区的建筑比较了解，设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸盒做房子的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展，提高幼儿玩的兴趣及环保意识，从而激发幼儿的创造能力。

三、教学目标： 

1．乐意尝试用不同方法玩纸盒水枪的游戏，感受不同玩法的乐趣。

2．让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。

四、教学准备：（宋体小四加粗）

1．喝光的空牛奶盒、装水的容器、若干，倒背衣、毛巾与幼儿人数相等。

2．装有颜色的牛奶盒每人一个，大张白纸两张，小熊、电话机一个，场地准备。

五、教学过程：（宋体小四加粗）

1．导入活动：

幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。 “你好，你找谁？哦，是小熊。有什么事?……请我们小朋友一起到你家去玩纸盒水枪?哦，你等一等我来问一问?” 老师问：“小朋友， 小熊请我们一起去它家去玩纸盒水枪，你们愿意吗?”

2．幼儿操作：

（1）幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。(老师套手偶)

（2）幼儿围坐在老师的周围，老师展示纸盒。

小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多纸盒水枪，你们想玩吗?

（3）教师示范。师：这是一个空的纸盒，现在老师要把它变成一个水枪，看看老师能不能成功。“快思老师.教.案网出处”先把牛奶盒挤一下放到水里，把它拉拉好，数五下，1、2、3、4、5、看看里面有没有水，哈哈，有了小朋友仔细看，水枪要发射了。好不好玩?现在请小朋友试试

（4）引导幼儿积极尝试。教师帮助能力弱不愿尝试的小朋友。 幼儿尝试打开装水、射水。

3．结束：

（1）现在我们让水枪再来给我们变魔术发射‘烟花’?教师示范把彩色水枪喷在白纸上，让幼儿体验彩色水枪喷在纸上的乐趣。

（2）鼓励幼儿积极尝试。

（3）庆祝自己也会变魔术，感受成功带来的乐趣。

（4）收拾材料，回活动室。

六、教学反思： 

活动中始终遵循“先学后教、以学定教、以教导学”的教育原则，每个环节都让幼儿先行探索、理解，教师根据孩子的实际情况再进行引导。事实证明，孩子们通过自己的主动学习，才能真正“学会”。