活动时间

2014年9月23日   星期三

教学内容

中班语言：太阳和小鱼

教学目标

1、了解太阳对于人们生活的重要性。

2、理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。

教学准备

教学课件

教学难、重点

理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。

教学方法与手段

图示法、视听讲结合法

教学过程

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、谈话导入

你们还记得自己小时候的样子吗？今天老师给你们带来的故事说的就是小时候的故事，看看是谁小时候的故事。

幼儿大胆回忆，大胆讲述自己小时候的样子，认真倾听他人讲话。

    以谈话导入活动，吸引幼儿注意力。

二、阅读理解故事

1、教师边播放课件边讲述：故事的名字叫《太阳和小鱼》，那是很久很久以前的事了，那时候太阳公公，哦不，那时候它还小不能叫太阳公公，是太阳宝宝，太阳宝宝每天都在天上陪着人们幸福的生活，给人们带来温暖给人们带来光明，有了太阳宝宝的照料，人们能种出很多粮食，可是那时候的太阳宝宝太小了，在天上待着待着就没力气了，嗨哟，好累啊，它伸个懒腰，打了个哈欠，意想不到的事情发生了，太阳宝宝从天上掉下来，掉到了河里，这可把人们吓坏了，人们都到处喊着：不好了，不好了，太阳宝宝掉到水里去了，瞧，那个白胡子的老村长说，这下可不好了，太阳掉进水里，我们就快活不了了。

2、看看他们想出的是什么办法呢？三个办法里，你看懂了几个呢？这三个办法你觉得哪个会成功？

人们找来了很多的大力士，找个一个最粗的绳子，牢牢的绑在了太阳宝宝的肚子上，能行吗，你瞧，刚升起一点来，绳子一下就断了，太阳宝宝又掉到了河里。他们又找来了很多粗粗的缆绳，织了一个世界上最大的网，太阳宝宝整个都在网里，所有的人一起用力气，太阳宝宝就要快被拉出水面的时候，网底破了一个大洞，太阳宝宝又掉进水里。

1、幼儿认真听老师讲故事，思考为什么太阳宝宝掉进水里，人们就活不了呢？大胆说出自己的想法。

2、幼儿仔细观察三幅图片，认真思考回答问题：看看他们想出的是什么办法呢？三个办法里，你看懂了几个呢？这三个办法你觉得哪个会成功？

   通过讲述，让幼儿了解太阳对于人们生活的重要性。

帮助幼儿理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。

三、小鱼救太阳

这些办法都不行，这时候有个人要出来救太阳宝宝了，你猜是谁呢？故事的名字叫《太阳和小鱼》故事讲到这里，也该是小鱼出场的时候了，是一条很小很小的小黑鱼，它说，大家别着急，我有办法帮你们把太阳给放到天上去，

幼儿认真思考小鱼用什么办法救太阳，通过讨论，幼儿知道小鱼找到了太阳宝宝，在它的咯吱窝里轻轻的挠了挠，太阳宝宝高兴的笑了，这回它睡醒了，一下子就升到了天上，一直都没掉下来过，这样过了很久很久， 变成了今天的太阳公公，它要跟人们在一起，待很长很长的时间。

鼓励幼儿大胆猜测故事情节，并敢于在同伴面前大胆讲述。

四、故事结束

今天太阳幼儿有没有来陪我们呀?那我们一起出去和他做游戏好吗？

幼儿愿意和太阳一起做游戏。跟着老师离开场地。

以游戏结束活动，让幼儿愉快的结束活动。