中班折纸：啄木鸟
中二班??李菁
活动目标：
1．尝试看图示对边、对角、对齐折出啄木鸟的主体部分。
2．能通过观察和讨论,在教师的示范指导下折出啄木鸟的嘴巴和爪子。
3.?对折纸活动有兴趣，体验成功的喜悦和快乐。
活动准备：
1．经验准备：幼儿进行过看图示折纸的相关活动，认识简单的折叠符号．
2．材料准备：大小不等的彩色正方形手工纸、剪刀、勾线笔。
3．折纸图示
活动过程
一、了解活动内容。
师：我们在树干上发现了虫洞，谁会来帮助大树治病呢？啄木鸟是怎么帮大树治病的呀？今天我们就来学折啄木鸟。
二、尝试看图示对边、对角、对齐折出啄木鸟的主体部分。
1．教师出示折好的啄木鸟：想知道它是怎么折出来的吗？我们试着自己从图示上找到答案。
2．幼儿观察黑板上的图示，通过尝试，掌握啄木鸟折叠的简单四步骤和方法。
教师提问：应该怎样看图示折呢？
③ 看步骤折。小精灵儿童网站
④ 折纸时对边、对角、对齐、压平。
3．帮助个别幼儿折会啄木鸟的主体部分。
三、认真观察并学习重难点的折法。
1．通过观察生活中啄木鸟捉虫吃的图片，在教师的示范指导下折出啄木鸟的嘴巴和爪子。
（1）师：啄木鸟的身体已经折出来了，大家来帮我找一找，它吃完毛毛虫，饱饱的肚子在哪里？
（2）师生共同观察生活中的啄木鸟的图片：啄木鸟的嘴巴是什么样的？谁来试着帮啄木鸟折出尖尖的嘴巴？请一名幼儿来折出啄木鸟的嘴巴。
教师演示压折的方法，用右手的食指轻轻地从上往下压出啄木鸟的嘴巴，另外一只小手捏拢，啄木鸟的嘴巴就做好了。
（3）师：啄木鸟尖利的爪子是怎样帮助它捉虫子的呀？肚子和尾巴的中间点比较合适，我们就从这直直地往上剪出啄木鸟的爪子。然后让它的爪子向前趴在树干上。
幼儿学用剪刀剪开并折出脚的方法。请个别幼儿演示。
（4）教师小结：啄木鸟的嘴巴、爪子和肚皮是同一个方向的。
四、幼儿尝试完成折纸啄木鸟，教师指导。
（1）提醒幼儿折纸时对边、对角、对齐、压平，养成良好的折纸习惯。
（2）在遇到困难时能主动寻求同伴、老师的帮助。
（3）为折好的啄木鸟添加眼睛，满足幼儿想折多只啄木鸟的愿望。
五、展示与欣赏活动。
把幼儿作品贴在树背景图上帮助捉害虫，并互相欣赏、交流自己的作品。
